治疗职业的高手

课程 & Courses

课程 & Courses

马斯京根在MOT计划的目的是为全日制,为期两年的队列程序。

1年:
OT实践MOTP 601个基础
MOTP 602向OTR的电平转变
HLSC XXX Anatomy & Physiology Review for OT Practice
604 MOTP健康政策,为OT信息学
605 NRSC认知神经科学
HLSC 5XX人体工学的OT
MOTP 610 Occupational Assessment & Planning
MOTP 611 Sensory Assessment & Planning
MOTP 612 Sensory Assessment & Planning Lab
MOTP 613 Development & Human Behavior Influences on Occupational Performance
在心理健康MOTP 620职业表现
在职业心理健康实验室621 MOTP性能
622 MOTP心理健康水平我实习
MOTP 625循证实践
XXX MOTP功能的人体运动
XXX MOTP功能的人体运动实验室
在儿科MOTP 630职业表现
在儿科实验室MOTP 631职业表现 
MOTP 632小儿一级实习
MOTP 633辅助技术职业表现
636 MOTP领导和宣传
今年2:
MOTP 640职业表现 - 成人
MOTP 641名职业表现 - 成人实验室
642 MOTP肢体功能障碍的水平我实习
MOTP与世界观加时赛645文化能力
646 MOTP当代问题和替代做法
MOTP 650职业表现 - 长老
MOTP 651职业表现 - 长老,实验室
MOTP 652长老I级实习
对于新兴实践655 MOTP发展计划
656 MOTP研究项目
660 MOTP II现场工作水平(12周)
661 MOTP研讨会我
670 MOTP II现场工作水平(12周)
MOTP 671 II研讨会
  • 课程提供优选12个月如期开始每年秋季。
  • 为69学分学位MOT考生将完成在第一年37个学期小时的信贷和在第二年32个学期小时的功劳。 
  • MOT赚取的程度,候选必须赢得令人满意的等级(“B-”或更高)中的每个所需要的课程,并且必须具有3.0的最低GPA以被授予的程度。
  • 一个学士学位不需要开始的课程MOT。然而,学生必须具备的基础知识通知进一步学习,并可能需要完成 内容课程的先决条件.

 

 

 

   
MOT课程说明

OT实践MOTP 601个基础
本课程着重了解职业治疗实践的框架和流程OT包括筛选,评估,评价,干预,重新评估和出院计划的元素。审查内容包括实践的设置和地区,文档,执照,资格和专业协会。 这主要课程是在网上偶尔脸对脸的元素在校园举行期间的周末。

MOTP 602向OTR的电平转变
本课程着重于一个职业治疗助理和OTR的角色之间的重要区别,实践的,而道德在学习过程中,以及对未来的必要做法,并作为职业治疗师的知识基础。这主要课程的在线交付,高度讨论为主。

HLSC XXX – Anatomy & Physiology Review for OT Practice
This one-hour course reviews content from previously completed anatomy & physiology courses Content focuses on the structures and functions most often encountered in OT practice such as the central nervous system and musculoskeletal systems. It also prepares students with 工具 for re搜索 and review of topics not specifically covered in this course.

605 NRSC认知神经科学
在神经科学这门课程基本内容为今后的学习关于人性化的功能,认知焦点, 和神经发育的运动。 

604 MOTP健康政策,为OT信息学
本课程着重于两个话题,,虽然不同,有着千丝万缕的联系;卫生政策和信息。学生将了解不同的卫生系统和政策驱动的决策在政府,机构和设施。他们开始认识到自己的角色在这个复杂的系统。此外学生将学习 关于用于记录在保存和交流医疗信息技术。

HLSC 5XX人体工学的OT
本课程作为赖以学生将建立人体运动和运动学知识的基础。教给学生什么这当然是需要评估,制定治疗方案,并提供基于移动和定位。该课程是筹备功能人体运动课程和实验 在未来的会议上作出。 
 
MOTP 610 Occupational Assessment & Planning
本课程的评估和规划重在从职业的角度。通过采取在这些过程中广泛的考查,没有一个特殊人群的限制,考生将提供给职业的纯粹视图,并从整体上思考的机会。在课程的例子将来自整个实践的设置,年龄和地区。本课程将有人类居住的典范但是其他基于职业为基础的理论将出席 覆盖。

MOTP 611/MOTP 612 Sensory Assessment & Planning (lecture and lab)
这当然假定的感觉系统是中枢神经系统的所有其他职能的,因此影响在日常生活层面的基础。该课程涵盖的感官系统,从感官 整合的视角。  

对行为表现职业MOTP 613个的发展和人类的影响
本课程评估什么候选人都知道人类行为和发展的理论和使用负担得起的信息给他们的发展和人类行为影响的理解职业对性能。这当然增加了基本的内容,将让考生运用所 已经学会规划为特定个人,团体和人群的目的。

MOTP621分之620MOTP心理健康的职业性能(讲座和实验)
本课程的重点评估和必要的干预措施对个人提供服务整个生命周期的精神卫生需求。它被测序未来的儿童,成人的,而且由于职能长辈课程心理健康被视为所有性能的一部分。实验室的经验将被用于实践给予 评估和角色扮演的场景治疗的跨时代和设置。

622 MOTP心理健康水平我实习
在这个级别我实地考察,每个考生都会被分配到一个实习教育家,他能带来实际生活经验的心理健康从而加强在说教学习。的经验的格式将取决于候选人的日程安排和偏好。他们的工作可能与他们的实地考察教育家每周几个小时或做 浓缩的经历,时间和内容。 
          
MOTP 625循证实践
本课程准备的候选人是关键的思想家和奖学金的评估者。考生将探讨如何学术活动有助于知识,因为他们找到,审查,批评和评估信息。他们将 探索统计数据在各种研究的情况,因为他们的设计开始的学术建议。 
    
MOTP XXX / XXX MOTP官能人体运动(讲座和实验)
允许申请本课程考生知识和人体和物理的结构和功能,人体运动的理解。他们将学习策略来检测运动观测的局限性和使用评估,以确定功能和功能障碍而设计的。考生将创建的定位和运动,肌张力修改,适当的身体力学和最佳的人工干预计划 性能。

MOTP631分之630MOTP在儿科职业性能(讲座和实验)
建立在从以前的课程取得的职业表现的知识,这当然强化学习ESTA在儿科人口老龄出生到21岁的掌握。 ,虽然在这个过程中,记录过程序列,首先识别,它并没有在开发的顺序发生,以便 考生成功。 

MOTP 632小儿一级实习
在这个级别我实地考察,每名候选人将完成结合重点儿科实地考察与儿科过程中的职业表现。使他们能够可视化ESTA课程为主,同时发展他们的技能,实现学习。如果这个过程在同期被安排在儿科的职业表现讲座和实验。的经验的格式将取决于候选人的日程安排和偏好。他们的工作可能与他们的实地考察教育家几个小时,每周或者做浓 的时间和内容类似的经历。

MOTP 633辅助技术的职业性能(在)
有了这个过程中,陌生的学生设备和技术,有利于职业的表现。它涵盖 必要在整个寿命最佳功能。
                 
636 MOTP领导和宣传
本课程的评价领导理论和外界都在职业治疗及领导和宣传技能的功能有助于发展。这当然对批判性思维和宣传必要技能从业人员重在将在世卫组织的潜在不足地区工作。它会鼓励学生服务的个人, 组和人群以追求职业的正义。    

MOTP641分之640MOTP职业表现 - 成人(讲座和实验)
本课程以心理健康和运动的前方面,重点开发了成人的职业性能需求的基础。更多的肢体功能障碍,而不是哪一个社会心理功能为重点的课程提供过气的主要焦点在程序这一点。这当然是配对 用肢体功能障碍的水平我实地考察,重点是成年人。 

642 MOTP肢体功能障碍的水平我实习
实习我ESTA水平提供了一个机会,以可视化的候选人和使用方法和技巧已经在职业表现被学习 - 成人课程。经验将在每周几个小时不等 当然,一个术语或集中时间分配给专门的经验:如夏令营或训练计划。 

MOTP与世界观加时赛645文化能力
本课程提供了使用多种来自世界各地的职业治疗师的世界联合会(WFOT)和OT协会材料来自世界各地不同国家的俱乐部的角度治疗职业候选人的看法。除了从主题RESULTING议题将包括地域差异性别,性 倾向,宗教,种族和其他主题相关的多样性实践。 
            
646 MOTP当代问题和替代做法
继续建立此过程中,候选人的领导和宣传技能和工作能力自主。成功的候选人将进入该领域在过渡到入门级的做法和成整体医疗环境是不断变化的,不同需求的时间。本课程将支持程序完成者的理解能力和导航的变化和发展创新实践型号视 需求的实践。

MOTP651分之650MOTP职业表现 - 长老(讲座和实验)
本课程完成,重点是老年人的职业表现的课程。从感官和心理健康评估和规划课程之前提到学习,职业评估和 这些概念和规划适用于潜在老年人群的独特而复杂的需求。

MOTP 652长老I级实习
ESTA水平我实地考察,搭配职业的表现 - 当然长辈,报价以观察考生使用的评估和治疗使用旧的成年人,因为他们了解他们在课堂上的机会。的经验的格式将取决于学生的喜好和时间安排。他们可能工作, 他们实地考察教育家每周几个小时,可能会做同样的时间和内容的集中体验。 

对于新兴实践655 MOTP发展计划
在这个过程中,考生反思职业和实践的未来需求。他们学会了如何制定相应的方案脱颖而出,成为新的业务领域,以带跟上和成长在一个不断变化的医疗 环境。 

656 MOTP研究项目
考生与辅导教师的工作,完成研究项目MOTP 625循证实践设计。该研究项目可以是单或小团体根据实践的需要和重点领域 在规划过程中确定的。                  

660 MOTP II现场工作水平(12周)
在这个过程中,候选人被分配到一个全职二级实习随着OTR设施主管。可能是大学分配或分配的设施。 II级为实地调查的一个组成部分的学术经验。它允许测试候选人函数作为OTR他们的下一个有经验的OT的手表,并建立自己的技能和 信心。候选人应该完全水平II它们达到或接近入门级的实践初步经验。

661 MOTP研讨会我
这充分在线研讨会促进交流和网络教师和考生,因为他们过渡到开始实地考察并作出实践的全貌感之间的持续。本次研讨会的任务切实鼓励考生关键用途规划,沟通和处理能力和网络与他们的 他们这样做的同学。              

670 MOTP II现场工作水平(12周)
在这个级别II实地考察,候选人是全职,以便他们能够观察并展示在入门级实践能力的OT的监督下分配到设施。可以通过分配无论是MOT教师或教育工作者实地考察来给出。通过ESTA水平月底II实地考察的经验应该能够候选人在发挥作用 在分配给他们的入门级设备。

MOTP 671 II研讨会
在这第二个,完全在线研讨会,考生重点过渡到毕业和就业作为OTR。主题包括认证考试准备,审查和定稿的简历,求职策略,并过渡到职业角色。
 

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